TECNOLOGIA, ESCOLA E SOCIEDADE

COOPERAÇÃO E INTEREÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Atitudes coperativas devem ser trabalhadas pelo educador desde as séries inicias,não só para atividades desenvolvidas em sala de aula,mas que se estenda ao ambito escolar geral e que seja ampliada a sua vida cotidiana. Em sala de aula tais atitudes tem grande valia. Pois é em grupo que se constroi conhecimentos. Na minha opinião , sem dúvida trablhar em conjunto com os alunos visando a cooperação e socialização dos conhecimentos adquiridos é muito importante principalmente quando realizamos experiencias práticas em correlação aos conteúdos programáticos das disciplinas, isto oportuniza ao aluno explorar mais esses conhecimentos, entender e comprovar seus resultados através de trabalhos em grupos quanto individual, socializando os resultados obtidos com os demais colegas da turma. Porém nem sempre atingimos este objetivo, pois passamos por aluguns entraves como: as condioções de trabalho oferecida ao porfessor, o local onde esta comunidade estar inserida, questoões familiares que adentram no ambiente escolar dificultando assim melhores avançõs.

Computador

Computador é uma máquina capaz de variados tipos de tratamento automático de informações ou processamento de dados. Um computador pode prover-se de inúmeros atributos, dentre eles armazenamento de dados, processamento de dados, cálculo em grande escala, desenho industrial, tratamento de imagens gráficas, realidade virtual, entretenimento e cultura. No passado, o termo já foi aplicado a pessoas responsáveis por algum cálculo. Em geral, entende-se por computador um sistema físico que realiza algum tipo de computação. Existe ainda o conceito matemático rigoroso, utilizado na teoria da computação. Assumiu-se que os computadores pessoais e laptops são ícones da Era da Informação[1]; e isto é o que muitas pessoas consideram como "computador". Entretanto, atualmente as formas mais comuns de computador em uso são os sistemas embarcados, pequenos dispositivos usados para controlar outros dispositivos, como robôs, câmeras digitais ou brinquedos.

Apresentação final do Curso introdução a Educação Digital